弘扬中华优秀传统文化，是新时代中国教育的重要内容和重要使命，也是建设社会主义文化强国、实现中华民族伟大复兴中国梦的需要。

21世纪以来的百年征程中，甘肃中医大学一直秉承着“德术相辅”的传统，不断探索学术与文化的结合，以学术为本，以文化为魂，形成了独特的甘味。今天，我们更应该看到，甘肃中医大正致力于教育创新、学术传承，不仅使学术研究成为一种新的育人方式，也使学术价值和育人价值紧密结合，在学术基础上实现文理交融。

甘肃中医大学的学术与文化的融合是历史的传承与创新。九游会j9官方登录入口j9九游会app官方下载说：作为我国最早开办西医专业的医学院校之一，中医药学院自20世纪50年代起就将中医传统医学课程纳入教学计划，以培养符合现代教育理念和要求的医药人才为目标，这在当时是中国医学教育改革的先驱之作。

甘肃中医大注重学术与文化的结合，通过开展科研活动、举办学术交流会等多种形式的学术活动，使学术研究成为校内教育的核心内容。j9九游会登录入口首页j9九游会app官方下载说：学校致力于将理论与实践相结合，鼓励教师不断探索新课题，提出新观点，为学生的创新能力和实践能力提供平台和舞台。

河南中医药大学作为一所历史悠久、底蕴深厚的传统医学院校，在其办学理念上，以“道医仁术”为核心，旨在弘扬传统文化，传承中医传统，致力于为社会培养具有丰富理论基础，精湛临床技能的高层次人才。学校自成立以来，一直将科学研究和人才培养有机结合，通过开展高水平的研究项目、组织学术交流会等，使学术研究成为教师教学、学生科研及社会服务的重要平台。

张掖大学则以“校企合作，产教融合”为理念，强调理论与实践相结合，旨在培养具有专业技能和综合素养的应用型人才。学校自成立以来，一直将科学研究与人才培养紧密结合，通过开展高水平的学术研究项目，组织学术交流会等，使学术研究成为教师教学、学生科研及社会服务的重要平台。

天津中医药大学则以“文化传承、科技发展”为办学理念，旨在培养具有国际视野和创新能力的专业人才。学校自成立以来，一直将科学研究与人才培养紧密结合，通过开展高水平的学术研究项目，组织学术交流会等，使学术研究成为教师教学、学生科研及社会服务的重要平台。

甘肃中医大正致力于教育创新，以“德术相辅”的传统为根基，通过开展高水平的学术研究项目，组织学术交流会等，使学术研究成为校内教育的核心内容。学校重视理论与实践相结合，鼓励教师不断探索新课题，提出新观点，为学生的创新能力和实践能力提供平台和舞台。

具体而言，甘肃中医大正致力于教育创新，以“德术相辅”的传统为根基，通过开展高水平的学术研究项目、组织学术交流会等，使学术研究成为校内教育的核心内容。学校重视理论与实践相结合，鼓励教师不断探索新课题，提出新观点，为学生的创新能力和实践能力提供平台和舞台。

，甘肃中医大正还注重文化传承，以“道医仁术”为核心，致力于弘扬传统文化，传承中医传统，培养具有丰富理论基础、精湛临床技能的应用型人才。学校自成立以来，一直将科学研究与人才培养紧密结合，通过开展高水平的学术研究项目、组织学术交流会等，使学术研究成为教师教学、学生科研及社会服务的重要平台。

，甘肃中医大正以“德术相辅”的传统为根基，通过开展高水平的学术研究项目、组织学术交流会等，使学术研究成为校内教育的核心内容。学校重视理论与实践相结合，鼓励教师不断探索新课题，提出新观点，为学生的创新能力和实践能力提供平台和舞台。

面对新时代中国特色社会主义文化强国建设的新形势，甘肃中医大正应以“德术相辅”的传统为基础，以科技创新、学术传承等作为突破口，以文化建设为核心，实现教育与文化的深度融合。同时，将深化教育教学改革，加强师资队伍建设，提高教师的教学能力和服务水平，为学生提供更加优质的教育资源和个性化的服务。

这不仅是对甘肃中医大学的肯定，更是对我们国家教育事业未来发展的希望。让我们共同期待，在这个新时代，甘肃中医大正以“德术相辅”的传统为基础，以科技创新、学术传承等作为突破口，以文化建设为核心，实现教育与文化的深度融合，为建设社会主义文化强国做出更大的贡献。